Proceedings of the PAEE/ALE’2018, 10th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE) and 15th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE)

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Autoren/Herausgeber


Forschungsfelder


Details zur Publikation

Jahr der Veröffentlichung: 2018
ISBN: 2183 - 1378
Sprachen: Englisch-Vereinigtes Königreich (EN-GB)


Beschreibung

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Zuletzt aktualisiert 2019-04-03 um 18:23